HSK - das steht für Hanyu Shuiping Kaoshi (汉语水平考试) und bedeutet so viel wie „Überprüfung des Chinesisch Niveaus“. Diese Prüfung ist eine freiwillige, sie schließt an den knapp vier- jährigen Chinesischkurs der Krefelder Schulen an. Dieses Jahr nahmen mit Claudia Rzepinski und Cara Struckmann auch zwei Schülerinnen der Q2 des Gymnasiums am Moltkeplatz teil.
Am 26.06.2018 machten wir, die beiden Niederländisch Kurse der Q1 und unsere Lehrerin Frau Zühlke und Frau Schwieres, uns auf den Weg nach Maastricht. Die Vorfreude war bei uns allen sehr groß – endlich konnten wir nach 2 Jahren Niederländisch das Erlernte in der Praxis anwenden. Bereits im Bus stimmten wir uns mit niederländischer Musik ein. In Maastricht angekommen erkundeten wir in kleinen Gruppen die Stadt. Einige Schülerinnen hatten im Vorfeld eine Stadtrallye erstellt. Nach ca.
In einer sich immer schneller verändernden Welt genügt es nicht, den Unterricht auf die Vermittlung von Fachwissen zu beschränken. Die Präsenz verschiedener Medien kann dazu führen, dass sich persönliche Bindungen verändern oder gar stark abnehmen. Auch die stetig steigenden medialen Eindrücke sowie die Vielzahl unterschiedlicher sich gegenseitig beeinflussender und teilweise gegenläufiger Trends und Prozesse, mit denen junge Menschen im Alltag konfrontiert sind, können dazu führen, dass die Heranwachsenden den Wunsch und das Bedürfnis nach Orientierung verspüren.
Am 2. September ging endlich das Highlight der Lateinlaufbahn jedes Schülers los, und damit begann auch eine coole Kursfahrt für die 22 Schülerinnen und Schüler der EF mit den Lehrern Frau Dederichs und Herrn Dr. Rademacher.
Inzwischen nun schon zum zehnten Mal in Folge hat unsere Schule am „Big Challenge“ Wettbewerb teilgenommen. Dies ist ein europäischer Englisch-Wettbewerb mit mehr als 550 000 angemeldeten SchülerInnen, der jährlich im Mai stattfindet. Der Test, der sich an den europäischen Referenzniveaus orientiert, bestand auch in diesem Jahr wieder aus 54 Multiple-Choice Fragen zu Wortschatz, Grammatik, Phonetik und Landeskunde, die es innerhalb von 45 Minuten zu beantworten galt.
Plötzlich ist der da, dieser Spitzname: Schnauz-Jäger. Generationen von Moltke-Schülern verbinden damit einen Geschichtslehrer, nicht zu verwechseln mit „Pfeifen-Jäger“, der ohne Schnauzbart, dafür aber mit Pfeife in der Schule unterwegs war. Sehr praktisch. Nicht auszudenken, wenn auch Pfeifen-Jäger einen Schnäuzer gehabt hätte.
Im Frühling dieses Jahres hatte ich mich dank meiner Niederländisch Lehrerin Frau Zühlke über den pädagogischen Austauschdienst bei einem Sprachprogramm der Niederländischen Organisation „Nuffic“ beworben. Bei diesem Programm werden jedes Jahr nur ca. 11 Schüler aus Deutschland ausgewählt, um in die Niederlande zu fahren. Umso glücklicher war ich dann, als ich Anfang Mai die Zusage zu diesem Stipendium erhielt. Gemeinsam mit den 10 anderen, mir völlig unbekannten deutschen Schülern, durfte ich dann vom 27.5-6.6.2018 nach Vught fahren.
An einem der vielen heißen Abende dieses Sommers (04.07.2018) lud das Moltke zur „Sommermusik“ in die Aula ein. Sänger (die Chor-AG unter der Leitung von Frau Dederichs und der Musik GK der Q1 von Herrn Joswowitz) und Instrumentalisten (die Profilkurse der Stufen und 5 und 6, geleitet von Herrn Dr. Rademacher) stimmten mit einem bunten und abwechslungsreichen Programm auf die Ferien ein. Insgesamt entstand so ein Überblick über viele Bereiche der populären Musik, über die Grenzen von Stilen und Jahrzehnten hinweg.
… so könnte das Motto der gemeinsamen Musikfahrt der Chor-AG und des Profilkurses Musik der Klasse 6 lauten!
