19.520,00 €

Dieses phantastische Ergebnis erbrachte der Sponsorenlauf am 24. August 2006....und immer noch werden Spendengelder abgeliefert!

Davon gehen 40% = ca. 7.800 € an den Schulverein "MfA" und den Bau der "Moltke School for Africa". Der Realisierung sind wir damit ein erhebliches Stück nähergekommen!

Die ehemalige Arbeitsgemeinschaft "Moltke für Afrika" ist seit einigen Monaten ein gemeinnütziger Verein geworden und würde sich über neue Mitglieder sehr freuen!

Am 19. und 20. September 2006 haben die 6. Klassen unserer Schule an dem Projekt "Toter Winkel" der Verkehrswacht in Zusammenarbeit mit der Polizei, dem Schulamt Krefeld und Krefelder Speditionen teilgenommen. Die Schülerinnen und Schüler waren von Kollegen unter Verwendung von Material der Medienstelle gut auf die Aktion vorbereitet worden.

Unsere Klassenfahrt vom 14.-17.08.06 hat uns allen sehr viel Freude bereitet. Als wir an unserem Ziel in Heeg gegen 13 Uhr ankamen, wurden erst einmal die Zimmer verteilt. Bis 17.30 Uhr hatten wir Zeit die Anlage zu erkunden und die Sachen auszupacken, denn dann gab es Abendessen. Abends gingen einige Schüler in die Stadt um den später so beliebten Supermarkt ausfindig zu machen. Am nächsten Morgen mussten wir schon um 8 Uhr beim Frühstück erscheinen, denn danach ging eine Klasse Kanu fahren, die andere vergnügte sich derweil beim Sumo-Ringen.

Oel- und Acrylbilder wurden zum Thema "Figur und Bewegung" erstellt. Wie die folgenden Bilder zeigen, haben Schüler unterschiedliche Bewegungsabläufe in Sport und Tanz ausgewählt, von denen einige sehr gut gelungen sind.

Henkes

Zum 42. Moltke Forum refierte, Prof. Dr. Karl Otto Hondrich, der führende Soziologe der Bundesrepublik Deutschland und Professor für Soziologie an der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt/Main zum Thema "Eine Gesellschaft ohne Kinder".

Die beiden Kunst Grundkurse der Stufe 11 haben 2006 großformatige Linoldrucke zum Thema Stilleben hergestellt, von denen nachfolgend eine Auswahl zu sehen ist.

Die Arbeiten belegen eine intensive und individuelle Auseinandersetzung mit dem Thema, Einfallsreichtum, handwerkliches Können sowie Experimentierfreude,