Am Montag, den 18.02.2013, trat unsere Schulsiegerin Carlotta te Neues gegen 17 weitere Krefelder Schülerinnen und Schüler beim städtischen Vorlesewettbewerb in der Mediothek an. Die Schüler lasen alle aus einem selbst ausgewählten Buch vor, welches die Vielfalt der Interessen der Kinder beim Lesen widerspiegelte. Carlotta las aus dem Buch „Speed-Dating mit Papa“ vor, mit dem sie die Jury und auch die Zuschauer für sich begeistern konnte.
Wie in jedem Jahr besuchten Schüler der Krefelder Partnerschule in Hangzhou mit drei betreuenden Lehrern unsere Stadt. Den gastgebenden Schülern (Schüler fast aller Gymnasien Krefelds), die die chinesische Sprache über die Gesellschaft für Deutsch-Chinesische Freundschaft (GfDCF e.V. Krefeld) lernen, eine willkommene Vorbereitung für die anstehende Reise im Rahmen des Austausches an den wunderschönen Westsee in Hangzhou, dann nach Shanghai und Peking kurz vor den Osterferien.
Unsere Badminton - Schulmannschaft (Wettkampfklasse II) war sehr erfolgreich:
Nach dem Krefelder Stadtmeister-Titel erreichte sie am 4.2.2013 den 1. Platz in der Vorrunde der Regierungsbezirks-Meisterschaften und unterlag am 21.2. nur denkbar knapp in der Endrunde mit jeweils 3:4 in Mülheim – unter den Augen von Weltklassespielerin Juliane Schenk.
Der Glückwunsch geht an Cara Frey, Selina Frey, Sebastian Kossmann, Maximilian Krick, Ria Meierkamp und Anton Mertens.
Vampir- und Fantasybücher stehen in den Buchhandelsverkaufslisten weit oben, auch beim jungen Lesepublikum. Die besten Krefelder Vorleser erweckten gestern einen anderen Eindruck. Von Vampiren war nichts zu hören, als die 17 Krefelder Schülerinnen und Schüler in der Mediothek ihre Lieblingsbücher vorstellten. Geheimnisvolle Welten erkunden sie offenbar lieber mit Harry Potter und anderen Magiern – oder mit Schlossgespenstern und Hexen. Sie mögen Helden und "Normalos", die sich in den Schwierigkeiten des (Familien-)Lebens bewähren.
Kursthema: Konzeptionen des Natur- und Menschenbildes in der Bildhauerei und Installation.
Mensch und Natur als Bezugsaspekte in Objekten und in den Installationen von J. Beuys
In dem zurückliegenden Kurshalbjahr wurden verschiedene Werke und Techniken der Bildhauerei thematisiert und besprochen, wobei einen Schwerpunkt die bildhauerischen Werke J. Beuys bildeten.
Besonders die Installationen fanden genauere Beachtung.
Manche sehnen schon das Ende des Winters herbei. Aber nicht am Moltke: Inner- und außerhalb des Unterrichts bieten die Sportlehrer verschiedene Aktivitäten auf Eis und Schnee an. Die Mädchen der 7. Klassen üben sich im Kurvenfahren auf Kufen in der Rittberger Halle, aber auch Eishockey soll ausprobiert werden. Professioneller geht es da schon mittwochs nach der 6. Stunde beim Eishockeytraining der AG zu. Vielen Dank an die hilfsbereiten Eltern, die das Moltke dabei unterstützen. Bei den Stadtmeisterschaften nehmen seit Jahren Mannschaften unserer Schule sehr erfolgreich teil.
In Zeiten der Globalisierung sind umfassende Englischkenntnisse Voraussetzung für die Einstellung bei renommierten Unternehmen und international ausgerichteten Studiengängen.
Ab sofort bietet das Gymnasium Am Moltkeplatz den Schüler/innen der Oberstufe (Q1/2) die Möglichkeit, neben dem klassischen Englischunterricht ihre sprachlichen Kompetenzen in Form einer „Cambridge Certificate AG“ zu erweitern.
Als kleinen Vorgeschmack im wahrsten Sinne des Wortes traf sich die Klasse 7c am Mittwochabend, dem 30.1.2013, wie schon obligatorisch, zum gemeinsamen Pizzaessen mit ihrem Klassenlehrer, Herrn van Randenborgh, beim Italiener. Zwei Stunden gab es, ebenfalls wie üblich, viel zu erzählen, aber auch die nicht mehr wegzudenkenden Medien spielten „natürlich“ eine Rolle. Gleichwohl gingen die Gedanken auch zum Freitag, an dem es die Halbjahreszeugnisse geben wird, und nicht jeder war sich sicher, dass das Zeugnis so gut ausfällt, wie die Pizza schmeckte.
Durch ein Meer von Schneeflocken kämpften sich die Kunstkurse G1 / G3 (EPH) am 10. Dezember 2012 durch Essen auf dem Weg zum "Folkwang Museum".
Die beeindruckende Schau der Expressionisten "Im Farbenrausch" brachte ihnen die Entwicklung dieser Kunstepoche näher, und engagiert beteiligten sich die Jugendlichen an den interessanten Führungen.
So bleibt zu erwarten, ob die Auseinandersetzung mit den Werken sie demnächst ihre Ideen wie die Fauvisten (die "wilden Tiere") oder expressionistisch zum Ausdruck bringen lässt.
K. van Blanken-Möckel / E. Mahmutagic
