Memory, ein Projekt im Kunstunterricht für die Betreuung am Nachmittag

Wie Andy Warhol wollte auch Keith Haring sich mit seiner Kunst „in alle Bereiche des Lebens integrieren“.

So erarbeiteten Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klassen nach seinem Vorbild „Memory-Karten“, die demnächst in der Nachmittagsbetreuung Vergnügen bereiten sollen.

Gleichzeitig absolvierten unsere Abiturienten in zahlreichen Fächern ihre mündlichen Prüfungen. Wir sind mit den gut gelungenen,  kunterbunten Memory-Karten sehr zufrieden, hoffentlich die Abi-Absolventen mit ihren Resultaten auch.

E. Schumacher-Hirt

K. van Blanken-Möckel