Am Donnerstag, dem, 17. Feb. 2005, eröffnete die Fremdsprachenassistentin Beatrice Deschamps, die im Rahmen eines Austauschs seit Oktober 2004 am Moltke den Französischunterricht unterstützt, eine Ausstellung mit dem Titel "La Bonde Desinée". darunter verstehen unsere französischen Nachbarn Comics für junge Menschen und auch für viele Erwachsene.

Zum 37. Moltke Forum am 13.02.2005 referierte Prof. Christian Pfeiffer, Direktor des Kriminologischen Forschungsinstituts Niedersachsen e.V., zum Thema "Medienverwahrlosung als Ursache für Schulversagen und Jugendkriminalität".

In ihrem neuesten Kunstprojekt haben die Klassen 7a und 7b Szenen aus Lieblingsfilmen bzw. Lieblingsbüchern nachgebaut, die leider nur für eine kurze Zeit im Foyer der Schule ausgestellt werden. Da die Geschmäcker sehr unterschiedlich sind und zudem die Materialauswahl offen war, umfassten die Arbeiten ein weites Spektrum an Filmen und Büchern. So entstanden Nachbauten von Szenen aus "Titanic", "Herr der Ringe" und "Harry Potter", um nur einige Beispiele zu nennen.

Am Mittwochabend, dem 26.1.2005, begab sich die Klasse 5 a - Klassenlehrer Herr van Randenborgh - zum ersten gemeinsamen Pizzaessen in die Pizzeria Laguna am Glockenspitz. Wie auf den Bildern zu sehen und vor Ort auch zu spüren, hatten unsere neuen Fünftklässler ersichtlich Spaß an diesem Klassentreffen und genossen darüber hinaus die wirklich leckeren Pizzen verschiedenster Art. An dem Abendessen nahmen auch die beiden Tutoren, Sonja Blau und Marius Mühlenberg aus der Stufe 11, mit guter Laune teil, die kurze Zeit vorher erst von ihren Praktikumsverpflichtungen nach Hause gekommen waren.

Fachtag für die Stufe 13: Nach dem Besuch der Uni Düsseldorf im Jahr 2004, besuchten alle Schülerinnen und Schüler der Stufe 13 am 27. Februar 2005 die Institute der Uni Münster. Beeindruckend war für einige Schüler der Film "Einsetzen einer Endoprothese" in einer Anatomievorlesung, in der vom Einschnitt in die Haut bis zum Heraussägen eines Knochens alle Phasen der Operation gezeigt wurden. Weitaus undramatischer erwiesen sich Vorlesungen in Analysis I und die Funktionstheorien im Hörsaal Mathematik oder die Reaktionen der Carbonylgruppen in der Organischen Chemie.